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昆山小朋友发育迟缓怎么办 昆山自闭症训练机构 昆山感统失调干预小朋友失调

2017-12-28 9:50:57 浏览:89次

语言交流障碍之不说、不应

大多数家长最关心的还是孩子的语言情况。
他们来到医院以后,最常说的就是“我的孩子3岁了 ,但是他还不会说话”。
可是,当你慢慢地深入地去询问这些家长,他们会告诉你,我的孩子其实也并不完全不说话,他们会有些自言自语,我们听不懂。
这种情况家长们普遍把它称为“火星语”。

还有一些孩子,他们不能好好地叫爸爸妈妈、表达自己的需求,但是他们可以念广告词,比如“送礼就送脑白金,送礼就送脑白金”,念得可溜了。

另外一部分孩子会有一些鹦鹉学舌的语言。
你问他:“你叫什么名字?”孩子回答:“什么名字?”,或者你说:“这是谁?”他也会说:“这是谁?”他就是这样不断重复大人说的话。

有一些孩子的语言其实还是可以的,可是人称代词部分他分不清楚,比如说你叫什么名字,他就说你叫什么名字,你叫小明,他不会说我叫小明。
然后呢还有一些孩子的语言是大段大段,我们问他叫什么名字,他可能不回答你,但是当你问他一些他感兴趣的话题的时候,比如说这个是恐龙吗?它就可以给你讲很多很多关于恐龙的事情。
所以说语言从严重的完全没有语言,到孩子滔滔不绝的说话,都可能是自闭症谱系障碍的范畴。

亨那语言特教培训机构是一家为2-6岁有语言障碍、发育迟缓、自闭症倾向的特殊儿童提供个性化的训练课程,包括口肌训练,发音诱导训练,语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等。
孩子的成长更多的不是在机构课堂上短暂的训练,老师只是辅助加强的作用。
大多数时间孩子是和父母在一起,所以家长应该具备一些专业的知识技能,这样才能更有利于特殊儿童的训练和成长。
因此,我们中心为特殊儿童家长提供专业的家庭训练项目和知识技能,以及心理咨询辅导,让课堂所学知识和技能泛化到日常生活中。
和家长一起帮助儿童从没有声音到有声音,从不会说话到会说话,从口齿不清到说话清晰流利,并且引导他们提高沟通和社交适应能力。
我们引进国际先进的儿童言语语言训练方法和技术,以我们专注而专业的服务精神,显著的训练成果,更好的服务家长和特殊儿童。
通过老师、家长、孩子的共同努力,使这些特殊的孩子能顺利融入普通学校的学习生活。

服务理念:用爱心呵护,用耐心启迪,用专业知识技能引导家长,从而达到更好的引导特殊儿童的成长,共同努力让特殊儿童融入社会大家庭,共享社会文明成果。

服务目标:我们只是一群普通的搭桥者,我们的目标:让桥更宽、让桥两边特殊的人更好的交流学习,共同成长。
因此亨那的教师均是正规师范院校毕业,取得教师资格证,通过专业的培训后上岗, 教育训练经验丰富,在上海、广州、北京、台湾等每年参加专业的培训进修实践,拥有相关培训资格证书。
亨那办学理念先进,教育训练效果显著,努力为特殊儿童的教育和发展做出贡献。

我们未必尽善尽美,但是我们一定尽心尽力!我们一直在路上,在努力服务好特殊儿童的路上,无论多崎岖,势必无往不惧!

我们的孩子不愿与人目光交流,不愿跟小朋友玩,不会假扮游戏,经常会无缘无故发脾气……这些都是社交能力障碍的表现。
怎样来改善孩子的社交行为呢?

亨那引进美国RDI(儿童社交能力发展干预)的理念和课程大纲,结合儿童心理特点和特殊儿童社交能力和情绪管理训练的经验,专门针对社会交往能力不足、情绪自控能力较弱的学前儿童,推出此课程。

招生对象:自闭症、发育迟缓、语言发育缓慢、口齿不清纠音、感觉统合失调、社交障碍等。

咨询电话:0512-57352378 15306268207(微信) 赵老师

地址:昆山城南利得国际主楼1402室。

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