因为身边有些朋友的孩子得了自闭症，而他们前期忽视了耽误了早期治疗的好时期，若您的孩子有以下表现，请留意和上网查阅资料，最好早日让专家判断，以免酿成遗憾。
典型症状：
1.和他人无眼神交流，即使有也瞬间游移。
2.父母呼唤其名字也无反应，早期易被判断是聋哑。
3.踮着脚尖快速走路，过度活跃，很晚也不愿睡觉。
4.刻板行为，例如一定要用某方式玩某物体、走固定路线、看某电视节目，否则大哭大闹。
5.和父母无依恋感，拒绝拥抱，给人冷漠的感觉。
6.迟说话，即使说也是无意义的发音或单音节，例如爸，妈，无法连贯说词语和句子。
7.奇怪的玩耍方式，无故地奔跑。
8.用动作代替语言，例如想去洗手间会拉父母的衣服而不能用语言或手势表示。
儿童孤独症的表现（症状）
主要症状就是不与别人交往和建立正常的社会关系。
患儿沉静在自己的世界里，无法用语言、表情、动作跟别人甚至自己的父母进行沟通、交流。
有的孩子在开始时会被误认为是弱智或性格内向，还有的孩子在一两岁时看起来很正常，到3岁左右才发现有异类表现。
孤独症患者学习正常人的语言会很困难，与人交流及与外界沟通也很困难，他们可能会重复几种动作（拍手、摇摆）。
当日常生活中出现变化，他们会强烈抵制。
孤独症对行为的影响，除了语言和社交困难外，还会有父母、家人面前表现得极为亢奋或沮丧。
具体：
1.早期表现，极度孤独，不会对亲人微笑。
喂奶时，患儿不将身子紧贴大人。
伸手去抱时，患儿无迎接姿势，不会伸手做被抱的准备，不会将身子贴近母亲，眼睛也不看抱他的人。
2.社交困难，特别孤独，与人缺乏交往，缺乏感情联系，即使对父母也毫不依恋，如同陌生人。
但与陌生人相处，又不感到畏缩。
正常儿童常以凝视对方表达自己的感情与要求，而患儿缺乏与人眼对眼的凝视，不会以这种方式表达感情与要求。
不爱玩，不爱做游戏。
患儿到5岁左右，常还无朋友，很少与小朋友一起玩耍，缺乏情感反应，常常说出或做出一些不合社交的事情来。
3.语言发育迟缓或障碍。
患儿通常缄默，或说话呈模仿语言，象鹦鹉学舌似地模仿别人的语言。
对语言的理解表达能力低下，无法理解稍微复杂一点的句子，不会用手势表示“再见”。
不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等与人交往。
缺乏想象力和社会性模拟，不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”。
有的患儿语言刻板，代词错用，如“我要”说成“你要”，或将自己称为他。
与外界交流困难，不能将生词与其含义相联，用手势而不是语言与人交流。
4.仪式性和强迫性行为。
由于缺乏变化与想象力，患儿常常坚持重复刻板的游戏模式，重复一些身体工作，重复相同的生活，如反复给玩具排队，总要玩弄自己的脚趾，穿衣顺序相同，坚持某些物件的摆置形式，不能变动。
一旦有所变化，他们会极为沮丧，别人变动，患儿便大吵大闹。
对自己房间的任何变化也都会表示反对和不安，加家具的移位、装饰品的变化等。
5、脑部智力大多低于正常人，只有20的人智商高于正常人或与正常人相当。
6、对某些物件，如一只杯子、一块砖，表示出特殊兴趣，甚至产生依恋，而对亲人却不产生依恋
此外，有的患儿还可能有感知障碍，对视、听、触等多种感觉迟钝或过敏。
有的存在认知障碍，智力低下，抽象思维能力很差，少数患儿可能伴有癫痫发作。
患孤独症的孩子有时会聋，对声音没反应。
正常孩子会被声音例如狗叫惊吓，而孤独症小孩会无动于衷。
他们对疼痛、冷热也不太敏感，不爱交朋友，宁肯独自一人，很少会接触别人的眼睛或笑。
专业自闭症课程干预，发票可以报销。
自闭症是一类有着明确神经生物学异常基础的、以社会交往障碍为核心表现的发育行为疾病，不是心理疾病。
患自闭症的儿童或成人，存在社会交往障碍的同时，也往往表现出不同程度的语言交流障碍和不同类型的狭隘兴趣和重复刻板行为，这些特征严重影响了患者正常的人际交往、社会适应以及家庭、
学习、生活自理能力，如果不能够及时给予科学干预，多数或者成年后不具有独立生活学习和工作能力，成为家庭和社会的沉重负和负担，给父母和家庭带来了无尽的精神、心理和时间、经济上的痛苦和折磨。
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课程内容：沟通能力训练，语言理解和语言表达训练，社交互动游戏。
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…这些都是社交能力障碍的表现。
怎样来改善孩子的社交行为呢？
亨那引进美国RDI（儿童社交能力发展干预）的理念和课程大纲，结合儿童心理特点和特殊儿童社交能力
和情绪管理训练的经验，专门针对社会交往能力不足、情绪自控能力较弱的学前儿童，推出此课程。
儿童孤独症的病因
儿童孤独症的起因尚不太清楚，病因尚无定论。
最近调查认为，孤独症与脑部生理结构或神经病学有关，是几种“原因”的结果。
与遗传因素、器质性因素以及环境因素有关。
（1）遗传因素：患儿的同胞发生本病的同病率较其他人为高，单卵双生子的同病率较高，41患儿为长y染色体。
他们的父亲和兄北也发现有长y染色体，从而提示与遗传因素有关。
（2）器质性因素：如脑损伤、母孕期风疹感染，生下后患过脑膜炎、脑炎等。
近年来，研究发现本症患儿脑室左颞角扩大较多见，提示颞叶内侧结构的病变，可能是由于脑组织的变态反应所致。
最近的研究证明，患幼年孤独症的儿童，其免疫系统可能将一个基本的脑蛋白误为异体，而被吞噬掉。
因此导致脑损伤，可能是造成此病的特征。
此病同时出现情绪、智力和交际的缺陷，亦是与脑病变有关。
（3）环境因素：过去有人认为早年生活环境中冷淡的和过分理智化的抚育方法，缺乏丰富和适当的刺激，没有教以社会行为，是发病的重要因素。
长期处在单调环境中的儿童，会用重复动作来进行自我刺激，对外界环境就不发生兴趣。
本症患儿的父母大多是专业技术人员，受过高等教育，比较聪明，但做事刻板，并有强迫倾向，对孩子冷淡和固执，家庭缺乏温暖。
现在，否定了这种看法。
经研究证实，是由于某种脑病变的关系，其发生原因，是病毒，还是代谢失调，目前尚无定论。